PHILOSOPHIE

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Qu’est que l’art ? Pour définition l’art est une copie d’une copie, l’art est une philosophie d’une idée, d’une imagine ou d’un sujet, l’art est une conception artistique, l’art est une réflexion de temp, l’art est une structure contemplative, d’une imagination, l’art est une métamorphose d’une forme, l’art est un passage de temp où nous sommes, les gens que cherche de définir l’idée artistique. Dans l’idée et la conception artistique entre la philosophie qu’est le point de partir de l’artiste, pour pouvoir exposer la beauté du sujet que le faire partenaire et un serviteur humilie de la brosse et du ciseau. Dans le jeu des imagines et des ombres était utilisé l’imagination et l’intuition d’un enfant, quelque fois naïve , l’autre fois amicale d’exprimer ses sentiments par les ondes de romantisme et de sa timidité. Pour ces existe le jeu dans l’art, pour ces existe l’imagination dans l’art, de laisser le lieu à la réflexion et à la contemplation. La perception de l’art est vu avec les yeux, les mains la touché, plutôt la pensée la contemple, pour voir le rôle psychologique comment s’en interagir avec le medium, en quel direction a impliqué le facteur de plaisir (âme, esthétique, mots). 

Freud fait exprimer l’art traversant le psychique, la conscience vient de l’inconscience qu’a joué un rôle décisif en connaissance de l’art par les psychanalystes. La psychanalyse de Freud a contribué à la perception de l’art et d’être impliqué dans l’activité artistique pour connaître les origines du plaisir esthétique.  Tout début par les varies jeux fondés sur le psychique humain où entre la fantaisie crée des artistes pour comprendre et établir un rapport avec l’opéra d’art de créer le goût esthétique et le plaisir de définir l’art. Pour comprendre l’art et d’établir un rapport avec l’opéra artistique « artiste- idée- création » Freud a eu un rôle décisif dans le monde infantile, un enfant devoir être stimulé, de faire connu l’art en même temps, d’avoir le plaisir pour l’art. Inconscience a créé la conscience développant les plaisirs et les habilités artistiques. Avec la fantaisie, les enfants peuvent être les artistes, les vrai maîtres parce qu’ils sont placés devant aux connaissances, ont étudiés l’art avec le jeu d’avoir le plaisir de la création. Le jeu dans l’art est le plaisir infantile, mais une fois avec la philosophie a déventé par la conception artistique l’objecte d’art sans le nome que seulement par la finalité a fermé l’idée de l’artiste. Le sujet a continué l’énigme en corps- matière, attendant comme les personnes visionnaires révèlent en leur conscience la forme dans laquelle le jeu de l’artiste a conduit la finalité du objecte. Alors, comment un enfant est stimulé des couleurs, des lignes, des formes et des ombres de trouver le plaisir pour l’art, en spécial d’entrer dans le monde artistique par la définition avec le désire de changer la personnalité, le caractère et le psychique, ; l’artiste joue avec la fantaisie dans son inconscience. La déférence n’existe pas dans le jeu, parce que l’idée est dominée de couleurs, de formes amorphes, de imagines qui prend la forme plus tarde dans l’inconscience quand le plaisir entre par la réalisation, par la conception de l’art. 

Comment devoir nous regardons l’art ? Un jeu infantile quand se parle des enfants ? Un travail de l’inconscience d’exposer l’ego de l’artiste ? C’est réalisé de la conception de création par les formes ? Enfin, l’opéra artistique laisse le jeu de l’art aux imagines d’inconscience réalisée de conscience de l’artiste pour être en contact avec l’extérieur par la visibilité de l ’objecte. L’idée était de première fois préconçue comme un simple jeu où se contourné les formes, les lignes, les expressions en plaisir d’être exécutés, sans un dualisme ; existe seulement la communication parmi l’artiste-opéra et la philosophie du concept.